Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elegir las que son de su agrado y explicar las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer y familiarizarse con diferentes canciones y rondas infantiles.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y presentación de la clase. Conversar sobre la importancia de la música y sus diferentes formas.


2. Presentación de canciones y rondas infantiles: Reproducir grabaciones de distintas canciones y rondas infantiles, invitando a los alumnos a escuchar atentamente.


3. Conversación sobre las canciones: Preguntar a los alumnos qué les parecieron las canciones, si las conocían previamente, si les gustaron y por qué.


4. Elección de una canción: Pedir a cada alumno que elija una canción que le haya gustado y que la compartan con el grupo, explicando las razones de su elección.


5. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la música en nuestras vidas y cómo nos puede hacer sentir emociones diferentes.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar y aprender arrullos.

Actividades:

1. Inicio: Recordar la sesión anterior y las canciones elegidas por los alumnos.


2. Introducción a los arrullos: Explicar qué son los arrullos y cómo se utilizan para tranquilizar y calmar a los bebés. Mostrar ejemplos de arrullos en diferentes idiomas y culturas.


3. Aprendizaje de arrullos: Enseñar a los alumnos un arrullo, cantándolo y acompañándolo con gestos y movimie