Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Falta de apoyo de los padres y escasez de agua en la zona donde vivo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que los alumnos consideran importantes.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan una situación en la que deben expresar una necesidad o emoción a su compañero. Luego, se intercambian los roles.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades y emociones.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o vecino para conocer sus necesidades y emociones. Deben tomar notas para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2: Compartiendo nuestras experiencias

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos. Cada uno deberá contar brevemente las necesidades y emociones compartidas por su entrevistado.


• Juego de asociación: Se mostrarán imágenes de diferentes situaciones y los alumnos deberán asociarlas con las necesidades o emociones correspondientes.


• Debate grupal sobre la importancia de escuchar y comprender las