Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo de la clase (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación de la temática a través de una conversación grupal sobre las necesidades y emociones que experimentamos en diferentes situaciones.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades que experimentamos cuando nos sentimos tristes, felices, enojados, etc.
  
  
  2. Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  3. Reflexión y análisis de la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades y emociones.
  
  
  
  


• Cierre: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de la clase. Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior. Conversación grupal sobre las experiencias de los alumnos al comunicar sus necesidades y emociones.


• Desarrollo:
  
  
  1. Actividad de exploración: Observación y análisis de imágenes o videos que representen situaciones en las que los padres dejan a sus hijos por primera vez.
  
  
  2. Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas. Uno simulará ser el padre/madre y el otro el niñ