Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• El alumno distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las convenciones de la escritura y por qué son importantes.
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de textos de uso cotidiano, como etiquetas de alimentos, señales de tráfico, carteles publicitarios, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los textos y comenten qué letras, números u otros signos o marcas gráficas identifican.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes textos de uso cotidiano en los que se encuentran mezcladas letras, números y otros signos como punto, coma, guion, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en parejas, identifiquen y tracen las letras, números y otros signos que encuentren en los textos.
   
   
   • A medida que los alumnos trabajan, el docente debe circular por el aula y brindar apoyo y retroalimentación individualizada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común con los alumnos, en la que compartan las letras, números y otros signos que identificaron y trazaron en los textos.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer y utilizar correctamente las convenciones de la escritura en la vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2: Identificación del nombre propio
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos identifican su propio nombre como convención de escritura presente en la cotidianidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre las convencione