Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos u otros lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atención al problema de aprendizaje de representar emociones a través de la escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio (10 minutos): Presentación de diferentes obras de arte que expresen emociones. Se les pide a los niños que observen y comenten qué emociones perciben en cada una.


• Desarrollo (25 minutos): Los niños realizarán un dibujo en el que representen una emoción que hayan experimentado recientemente. Se les animará a utilizar diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresarla.


• Actividad de cierre (10 minutos): Los niños compartirán sus dibujos con el resto del grupo y explicarán qué emoción representan.

Sesión 2:

• Actividad de inicio (10 minutos): Lectura de un cuento que aborde diferentes emociones y experiencias de los personajes. Se les pedirá a los niños que identifiquen y comenten las emociones presentes en la historia.


• Desarrollo (25 minutos): Los niños crearán una historia corta en la que utilicen recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar las emociones de los personajes. Se les proporcionarán materiales como papel, crayones, pinturas, etc.


• Actividad de cierre (10 minutos): Los niños compartirán sus historias con el resto del grupo y