Ética y biodiversidad

Andrea Salgado
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Ética y biodiversidad.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por biodiversidad y por qué es importante para la vida en el planeta.

  • Exposición del problema: Presentar el problema central "¿Cómo puedo ayudar a mejorar la vida en el planeta tierra?" y plantear preguntas relacionadas, como "¿Cuáles son los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad?"

  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.

  • Actividad de investigación: Cada equipo deberá investigar sobre los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente, basados en los valores de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Sesión 2: Análisis y reflexión (45 minutos)



  • Exposición de resultados: Cada equipo presenta los resultados de su investigación sobre los factores sociales que promueven la convivencia armónica con el medio ambiente.

  • Análisis y reflexión: Se genera una discusión en el aula sobre los valores identificados y su importancia para conservar y proteger la biodiversidad.

  • Actividad práctica: Cada equipo deberá plantear una propuesta con acciones concretas para promover los valores identificados y mejorar la vida en el planeta tierra.


Sesión 3: Presentación de propuestas y cierre (45 minutos)



  • Presentación de propuestas: Cada equipo comparte su propuesta con acciones concretas para promover los valores y contribuir a mejorar la vida en el planeta tierra.

  • Debate y retroalimentación: Se genera una discusión en el aula sobre las p