Mi territorio.

Plan de clase

Planteamiento del problema:
Los alumnos de Preescolar 2º no perciben el desarrollo de su identidad en relación con las personas que los rodean.

Objetivo general:
Representar la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Objetivos específicos:

• Reconocer su pertenencia a un territorio.


• Valorar y respetar su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Interactuar de manera positiva con personas cercanas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Mi territorio.

• Presentar un mapa del país y del estado en el que se encuentra la escuela.


• Invitar a los alumnos a identificar el lugar donde se encuentran y a señalarlo en el mapa.


• Realizar un recorrido por el entorno cercano a la escuela, identificando lugares y elementos significativos.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen su territorio utilizando colores y materiales diversos.

Sesión 2:
Tema: Mi origen étnico, cultural y lingüístico.

• Invitar a los alumnos a compartir información sobre sus raíces étnicas, culturales y lingüísticas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen un collage utilizando imágenes y elementos que representen su origen.


• Promover la interacción entre los alumnos, invitándolos a compartir y aprender de las diferencias culturales.

Sesión 3:
Tema: Interacción con personas cercanas.

• Invitar a los alumnos a identificar a las personas cercanas a ellos (familiares, amigos, vecinos, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen a las personas cercanas y escriban una frase que los represente.


• Fomentar la comunicación y el respeto entre los alumnos, invitán