Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Jehosafaf Policarpo
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el área de Artes


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de enseñar a "observar" detalladamente y utilizar la observación como recurso para dibujar mejor.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de cuidar el medioambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos del entorno natural y social que se pueden utilizar para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.

  • Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que abordan este tema.


Desarrollo:



  • Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela (parque, jardín, etc.) con el objetivo de observar y recolectar elementos para realizar una instalación artística.

  • Los alumnos deberán tomar fotografías, hacer bocetos y recolectar materiales naturales que les llamen la atención.

  • Fomentar la observación detallada de los elementos naturales y su relación con el entorno social.


Cierre:



  • Compartir y discutir las observaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar el medioambiente y cómo los elementos observados pueden ser utilizados para expresar un mensaje a favor de esta causa.

  • Asignar la tarea de investigar sobre mani