Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que los niños aprendan el manejo del espacio, lateralidad y psicomotricidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentación del objetivo de la clase y explicación del problema a atender.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Actividad 1: Juego de "Simon dice" para trabajar la lateralidad y el seguimiento de instrucciones de movimiento.
  
  
  • Actividad 2: Realización de una rutina de ejercicios que involucre distintos segmentos corporales para favorecer el control del cuerpo.
  
  
  
  


• Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema planteado.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Recordatorio del objetivo y del problema a atender.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Actividad 1: Juego de sillas musicales para trabajar el manejo del espacio y la lateralidad.
  
  
  • Actividad 2: Realización de una actividad de expresión corporal en la que los niños imiten animales y sus movimientos característicos.
  
  
  
  


• Cierre (5 minutos): Puesta en común de las experiencias vividas y su relación con el problema inicial.

Sesión 3:

• Inicio (10 minutos): Repaso del objetivo y del problema planteado.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Actividad 1: Juego de la cuerda para trabajar la coordinación y el control del cuerpo en movimiento.
  
  
  • Actividad 2: Realización de una actividad de equilibrio en la que los niños deben caminar sobre una línea recta dibujada en el suelo.