Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los estudiantes aprendan sobre el espacio bidimensional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Explicación de los objetivos y la importancia de expresar gustos e intereses a través de las artes.

2. Actividad inicial: "Conociéndonos" (10 minutos)

• Los estudiantes se agrupan en parejas y se hacen preguntas para conocer los gustos e intereses de su compañero/a.


• Cada pareja comparte con el resto de la clase algunos aspectos destacados de su conversación.

3. Explicación del proyecto (15 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: crear una producción artística colectiva que exprese los gustos e intereses personales y colectivos.


• Explicación de las diferentes opciones de producción artística (mural, video, exposición de dibujos o fotografías).


• Discusión en clase sobre las ventajas y desventajas de cada opción.

4. Actividad de exploración: "Creando un boceto" (15 minutos)

• Los estudiantes reciben hojas de papel y materiales de dibujo.


• Se les pide que realicen un boceto de cómo les gustaría que fuera la producción artística colectiva.


• Se fomenta la creatividad y la libre expresión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior y presentación del objetivo de la sesión (5 minutos)

• Breve recordatorio de lo trabajado e