Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad inicial: Presentación del tema y sus objetivos. Se realizará una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen nombres de personas que conocen.


• Desarrollo:
  
  
  1. Lectura de un cuento que tenga como protagonista un personaje con un nombre largo.
  
  
  2. Conversación sobre el nombre del personaje y comparación con los nombres de los alumnos.
  
  
  3. Trabajo en parejas: Los alumnos deberán identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.
  
  
  4. Puesta en común: Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad inicial: Recordatorio de la sesión anterior.


• Desarrollo:
  
  
  1. Lectura de un cuento que tenga como protagonista un personaje con un nombre que empiece o termine con la misma letra que el de los alumnos.
  
  
  2. Conversación sobre el nombre del personaje y comparación con los nombres de los alumnos.
  
  
  3. Trabajo individual: Los alumnos deberán identificar sus iniciales y escribirlas en un papel.
  
  
  4. Trabajo grupal: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán crear un collage con sus iniciales utilizando recortes de revistas.