Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Reconoce palabras por medio de imágenes.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción: (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Planteamiento del tema y objetivo de la clase.


• Presentación del problema a resolver: reconocer palabras por medio de imágenes.

Desarrollo: (25 minutos)

• Presentación de una serie de imágenes con palabras relacionadas con necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación y descripción de cada imagen por parte del maestro, utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, corporal).


• Fomentar la participación de los alumnos para que expresen ideas completas relacionadas con cada imagen, utilizando los lenguajes que prefieran (verbal, gestual, corporal).


• Apoyo visual y auditivo para facilitar la comprensión de las palabras.


• Promover la interacción entre los alumnos, para que compartan sus vivencias, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con las palabras presentadas.

Cierre: (10 minutos)

• Recapitulación de las palabras y conceptos trabajados.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral y la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Invitación a los alumnos a practicar en casa la comunicación oral con sus familias y amigos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observaci