Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad en grupos pequeños: Cada grupo elige un lenguaje específico (verbal, no verbal, artístico, musical, etc.) y crea una representación de una situación donde se exprese una emoción o sentimiento. Pueden utilizar imágenes, gestos, sonidos, palabras, etc.


• Presentación de las representaciones de cada grupo y reflexión conjunta sobre cómo se expresaron las emociones y sentimientos a través de los diferentes lenguajes.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos se turnan para expresar una emoción o sentimiento utilizando solo gestos y sin palabras. El compañero debe adivinar cuál es la emoción o sentimiento que se está representando.


• Presentación de las representaciones en plenaria y reflexión sobre la importancia de la comunicación no verbal en la expresión de emociones y sentimientos.


• Actividad grupal: Crear un mural o collage con imágenes que representen diferentes emociones y sentimientos. Los alumnos deben hablar sobre las imágenes que eligieron y por qué las consideran representativas.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y ob