Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

sergio luis juarez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Grado: Preescolar 1º


Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Enfocarse en el problema de los alumnos que no saben manipular objetos.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1: Duración 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos qué objetos, herramientas o materiales han utilizado en su vida cotidiana y cómo los han manipulado.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de objetos: Se mostrarán diferentes objetos, herramientas y materiales con distintas formas, texturas y tamaños.

    • Explicación: Se les enseñará a los alumnos cómo manipular cada objeto de manera precisa y coordinada, destacando la importancia de adaptarse a las condiciones, capacidades y características de cada uno.

    • Práctica guiada: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de manipulación de objetos bajo la supervisión del docente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en la manipulación de objetos.

    • Tarea: Se les pedirá a los alumnos que practiquen en casa la manipulación de objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños y que compartan sus experiencias en la siguiente sesión.




Sesión 2: Duración 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repaso: Se recordarán las actividades realizadas en la sesión anterior y se compartirán las experiencias de los