Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA):

• Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema a atender: Los niños no saben escribir ni leer, tienen problemas de discapacidad intelectual y necesitan apoyo para acceder a la lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración en la que cada alumno diga su nombre en voz alta y lo escriba en una hoja en blanco.


• Fomentar la participación y el respeto hacia los nombres de todos los compañeros.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una lámina con diferentes nombres escritos.


• Indicarles que deben encontrar su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Fomentar la observación y el reconocimiento de las letras y su orden en los nombres.


• Proporcionar apoyo individualizado a los alumnos con discapacidad intelectual para que puedan identificar y escribir su nombre.

3. Aplicación (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una etiqueta adhesiva.


• Indicarles que deben pegar la etiqueta en su cuaderno, en la carpeta o en otro objeto personal.


• Mostrarles ejemplos de cómo utilizar su nombre para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

4. Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de saber esc