Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Los alumnos reconocen las reglas dentro y fuera del salón e identifican las zonas de seguridad.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: "Conociendo nuestras necesidades, emociones, gustos y saberes".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos crean un dibujo que represente sus necesidades, emociones, gustos y saberes. Luego, comparten sus dibujos en grupos pequeños y explican lo que representan.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos escuchan una historia sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Discusión en grupo sobre la historia y cómo se relaciona con sus propias experiencias.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representan situaciones cotidianas donde deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos observan imágenes de diferentes personas expresando sus necesidades, emociones, gustos e ideas de manera oral.


• Plática en grupo sobre las diferentes formas de expresión oral y sus características.


• Actividad: Los alumnos practican la expresión oral en parejas, compartiendo sus necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos participan en una dinámica en la que deben