Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Integración, conocimiento y comprensión de la alimentación saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Inicio: Saludo e interacción con los alumnos para generar confianza y crear un ambiente de trabajo colaborativo.


• Actividad 1: Cantaremos una canción sobre alimentación saludable y conversaremos sobre la importancia de comer bien para crecer sanos y fuertes.


• Actividad 2: Realizaremos una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y gustos que pueden tener los niños, fomentando la comunicación oral y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Cierre: Reflexionaremos sobre lo aprendido y repasaremos las emociones y gustos que hemos identificado.

Sesión 2 (Exploración):

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de la comunicación oral.


• Actividad 1: Realizaremos una actividad de dramatización en la que los niños representarán diferentes situaciones en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando distintos lenguajes.


• Actividad 2: Realizaremos una actividad de expresión artística en la que los niños dibujarán su comida