La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: 2° de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Contaminación del suelo

Enfoque transversal: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad y su importancia

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué saben acerca de su comunidad y qué creen que es lo más importante sobre ella.


• Presentar el objetivo de la clase: Identificar las ventajas de vivir en comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué aspectos la conforman.


• Presentar ejemplos de distintas comunidades (barrios, unidades habitacionales, espacios sociales, etc.).


• Mostrar imágenes o videos que muestren la importancia de la comunidad en la vida diaria de las personas.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sienten al ser parte de su comunidad y qué ventajas encuentran en ella.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Pedir a los alumnos que piensen en una acción que puedan realizar en su comunidad para mejorarla.

Sesión 2:
Título: El problema de la contaminación del suelo en nuestra comunidad

1. Introducción (10 minutos):

• Recordar la clase anterior y la importancia de la comunidad.


• Plante