Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Identificar las consecuencias positivas o negativas de los comportamientos ante distintas situaciones y fomentar con los pares aquellos que promuevan una sana y positiva convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "La importancia de seguir las normas de convivencia".


• Motivación: Contar una historia o anécdota relacionada con el tema para captar la atención de los alumnos.

Desarrollo:

• Plantear el problema: "Imagina que estamos en un mundo donde no existen normas de convivencia. ¿Qué crees que pasaría?".


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en un papelógrafo.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones cotidianas en las que se deben aplicar normas de convivencia.


• Cada grupo discutirá y representará una situación y cómo se aplicaría la norma de convivencia correspondiente.


• Los grupos compartirán sus representaciones con la clase y se promoverá la discusión sobre las consecuencias positivas o negativas de seguir o no seguir las normas de convivencia en cada situación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de seguir las normas de convivencia para tener una convivencia sana y positiva.


• Entrega de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán realizar un dibujo o collage que represente una situación en la que se aplique una norma de convivencia.

Instrumentos de evaluaci