Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Breve explicación sobre la importancia de estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?".

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (preferentemente heterogéneos).


• En grupos, los alumnos deberán investigar y discutir sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo y sus mitos fundacionales. Deberán buscar fuentes que den cuenta de estos mitos y analizar su contenido.


• Los alumnos deberán seleccionar la información más relevante y argumentar sus decisiones.


• El profesor guiará y apoyará a los alumnos en su búsqueda y selección de información, fomentando la comprensión de lectura crítica y la selección adecuada de fuentes confiables.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas durante la búsqueda y selección de información.


• Debate sobre la importancia de la comprensión de lectura y la selección de información confiable en el estudio de la historia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de las tareas asignadas: cada grupo deberá elaborar