Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Mi historia, mi voz

Objetivo general:

• Desarrollar habilidades de lectura y reflexión en los alumnos de 5º grado de primaria, a través del análisis de textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.

Objetivos específicos:

• Leer y comprender textos autobiográficos.


• Reflexionar sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Fortalecer la identidad y autoestima de los alumnos al compartir sus propias historias.


• Fomentar la expresión escrita y la creatividad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

1. Introducción (10 min)

• Iniciar la clase con una actividad lúdica como un juego de palabras relacionado con el tema autobiográfico.


• Presentar el tema de la clase: Narración de sucesos autobiográficos.


• Motivar a los alumnos a compartir anécdotas personales como forma de introducir el tema.

2. Lectura y reflexión (20 min)

• Proporcionar a los alumnos un texto autobiográfico narrado en primera persona del singular.


• Leer en voz alta el texto y fomentar la participación de los alumnos en la lectura.


• Realizar preguntas para reflexionar sobre las razones por las que el autor eligió narrar la historia en primera persona del singular.


• Fomentar el debate y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

3. Actividad práctica (15 min)

• Pedir a los alumnos que escriban una breve historia autobiográfica narrada en primera persona del singular, siguiendo el ejemplo del texto leído.


• Dar tiempo para que los alumnos compartan sus historias con sus compañeros.


• Invitar a algunos alumnos a leer en voz alta sus historias frente al gr