El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos con dificultad de expresar emociones dentro y fuera de la escuela.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre vocabulario relacionado con familias y emociones.


• Presentación del proyecto comunitario: "Mi familia emocional" donde los alumnos aprenderán a expresar sus emociones en inglés.


• Planteamiento del problema a atender: dificultad de expresar emociones dentro y fuera de la escuela.

Desarrollo:

• Actividad de calentamiento: Juego de roles en parejas para expresar diferentes emociones en inglés.


• Presentación de flashcards con vocabulario relacionado con emociones y sensaciones.


• Actividad en grupos: Crear un collage con imágenes y palabras que representen las emociones que experimentan en la escuela y en su entorno familiar.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos.

Cierre:

• Presentación de los collages y comentarios sobre las emociones representadas.


• Tarea: Investigar y traer historias cortas en inglés que reflejen diferentes emociones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del vocab