Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: La dificultad para aplicar a situaciones reales los números decimales.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones. ¿Alguien puede decirme qué es una fracción y qué es un decimal?"


• Activación de conocimientos previos: Realizar una breve revisión de los conceptos de fracción y decimal, recordando sus características y ejemplos.


• Presentación del problema interdisciplinar: "¿Alguna vez han tenido dificultades para utilizar los números decimales en situaciones de la vida real? Por ejemplo, al hacer compras, medir distancias, etc. ¿Por qué creen que sucede esto?"

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la conversión de fracciones a decimales y viceversa: Explicar a los alumnos los métodos básicos para realizar estas conversiones.


• Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una serie de ejercicios prácticos para que trabajen juntos en la conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.


• Rotación de parejas: Cada cierto tiempo, pedir a los alumnos que cambien de pareja y compartan sus resultados y estrategias utilizadas. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas e