Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

guadalupe ramirez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno


Sesión 1: Reconocimiento de números escritos
Objetivo: Los alumnos reconocerán y relacionarán números escritos del 1 al 10 con su cantidad correspondiente, a través de actividades lúdicas y de manipulación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos una serie de tarjetas con números escritos del 1 al 10. Los alumnos deberán identificar los números y decir cuántos objetos hay en la tarjeta.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas, se les entregará un juego de dominó con números del 1 al 10. Deberán emparejar las fichas de acuerdo a la cantidad de objetos que tengan.

  3. Cierre (5 minutos): En plenaria, los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones acerca de la actividad.


Sesión 2: Resolución de problemas sencillos
Objetivo: Los alumnos resolverán problemas sencillos relacionados con situaciones cotidianas, utilizando los números y sus conocimientos matemáticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará una situación problemática relacionada con el entorno de los alumnos, por ejemplo, "En el aula hay 3 mesas y cada mesa tiene 2 sillas. ¿Cuántas sillas hay en total?"

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver problemas similares. Se les proporcionará materiales manipulativos como bloques o fichas para ayudarles en su resolución.

  3. Cierre (5 minutos): En plenaria, los grupos compartirán sus soluciones y se discutirán diferentes estrategias utilizadas.


Sesión 3: Uso de números en diferentes situaciones
Objetivo: Los alumnos utilizarán los números con distint