Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Erika Marcial
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Los alumnos se darán cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuentan, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos no tienen conocimiento sobre los cambios que ocurren al paso del tiempo, mantienen la creencia de que todo es igual.


Sesión 1: Duración 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre los cambios que han notado en su entorno.

    • Presentación del problema: "¿Qué creen ustedes que sucede con las cosas y las personas a medida que pasa el tiempo?"

    • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es el tiempo? ¿Qué cambios han notado en su cuerpo? ¿Han visto cambios en su hogar o en la comunidad?



  2. Desarrollo del problema (20 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que ocurren en las personas, objetos, lugares y costumbres.

    • Observación de fotografías de personas y objetos antiguos y actuales. Los alumnos deben identificar las diferencias y similitudes.

    • Organización de grupos de trabajo para investigar sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades.



  3. Cierre (15 minutos):



    • Socialización de las investigaciones por parte de cada grupo.

    • Reflexión final sobre los cambios que se presentan en los diferentes aspectos de la vida con el paso del tiempo.

    • Asignación de tareas p