Capacidades, habilidades y destrezas motrices

MARCO JESUS AZUARA
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Educación Física


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo PDA: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Desarrollar actividades físicas para generar hábitos de vida saludable activos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de movilidad articular y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.


Fase de desarrollo:
2. Explicación del objetivo de la clase: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
3. Actividad principal: Organizar equipos de 4 o 5 alumnos y asignarles una actividad física específica para realizar, como una carrera de relevos, un circuito de habilidades motrices o un juego de equipo. Cada equipo deberá diseñar y ejecutar la actividad, poniendo en práctica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.
4. Monitoreo y retroalimentación: Observar el desempeño de los alumnos durante la actividad y brindar retroalimentación constante para mejorar su ejecución.


Fase de cierre:
5. Reflexión y conclusión: Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la práctica de actividades físicas. Destacar la importancia de trabajar en equipo y poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una rut