Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de participación de padres de familia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase: Comparar el uso de elementos artísticos en manifestaciones culturales de diferentes épocas y orígenes culturales.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de diferentes manifestaciones culturales a través de imágenes, videos y audios.


2. Análisis y discusión de las características artísticas de cada manifestación.


3. Trabajo en grupos para identificar y comparar los elementos artísticos presentes en cada manifestación cultural.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las comparaciones realizadas por los grupos.


2. Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


3. Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar las tareas asignadas.


2. Real