Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No saben escribir su nombre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura de sus propios nombres, pero también explorarán otros nombres y sus características.


2. Actividad de exploración: En grupos pequeños, los alumnos deben buscar nombres más largos y más cortos que el suyo en una lista proporcionada por el maestro. Deben escribir los nombres encontrados y compararlos entre sí.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá los nombres que encontraron y comentarán las diferencias en longitud.


4. Registro individual: Cada alumno escribirá en su cuaderno su nombre y dos nombres más largos y dos más cortos.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, así como sus iniciales.

Actividades:

1. Repaso del objetivo anterior: Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y comentar brevemente lo aprendido.


2. Actividad de exploración: Los alumnos deben buscar en revistas y periódicos nombres que empiecen o terminen con la misma letra que la inicial de su nombre. Recortarán los nombres y los pegarán en una hoja.


3. Puesta en común: Cada alumno presentará los nombres que e