Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Falta de participación de padres de familia.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de autoevaluación y 2) Observación de la participación y colaboración del alumno en actividades grupales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una actividad de reflexión y diálogo en grupo sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en otros países.


• Mostrar imágenes y videos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas, destacando la diversidad de formas, colores, movimientos y sonidos presentes en ellas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una secuencia de movimientos utilizando formas y colores para expresar una manifestación artística.


• Fomentar la participación y colaboración en grupos pequeños para la creación de las secuencias.


• Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y reflexionar sobre la importancia de los elementos utilizados y su relación con la diversidad cultural.

Cierre:

• Real