Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respetar las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Presentación de un video corto o una historia que muestre la importancia de conocer y aceptar nuestra identidad personal.


• Actividad de reflexión grupal: los alumnos compartirán en parejas sus nombres y hablarán sobre lo que más les gusta de sí mismos.


• Actividad artística: los alumnos crearán un autorretrato utilizando diferentes materiales de artes plásticas.


• Cierre de la sesión: los alumnos compartirán sus autorretratos y hablarán sobre lo que más les gusta de ellos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión grupal: los alumnos hablarán sobre su origen étnico, cultural y lingüístico y cómo influye en su identidad personal.


• Actividad artística: los alumnos crearán un collage utilizando imágenes y palabras que representen sus raíces y cultura.


• Cierre de la sesión: los alumnos compartirán sus collages y explicarán qué elementos utilizaron y por qué.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad de reflexión grupal: los alumnos hablarán sobre las personas cercanas que influyen en su identidad personal y cómo interactúan con ellas.


• Actividad artística: los alumnos crearán una composición visual que