Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Tipos de enlaces

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas. Explicar la importancia de identificar y diferenciar estas propiedades en distintos materiales y sustancias cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué tipos de propiedades pueden tener los materiales y sustancias.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de experimentación con diferentes materiales y sustancias, donde los alumnos deberán observar, medir y registrar las propiedades extensivas e intensivas de cada uno.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a plantear hipótesis y formular preguntas sobre las propiedades de los materiales y sustancias.

Cierre:

• Compartir los resultados de la actividad de experimentación y discutir en grupo sobre las propiedades identificadas en cada material y sustancia.


• Reflexionar sobre la importancia del uso de instrumentos de medición en la identificación y diferenciación de propiedades.


• Plantear el problema interdisciplinar: tipos de enlaces, como una forma de relacionar los conceptos de propiedades con la estructura de los materiales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior y repasar las propiedades extensivas e intensivas.


• Presentar el problema interdisciplinar: tipos de enlaces. Explicar cómo la estructura de