La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la basura como principal foco de contaminación y la falta de conocimientos para la cultura del reciclaje.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de lectura comprensiva sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Recopilación de información sobre las lenguas habladas en la comunidad escolar.


• Realización de una entrevista a familiares, amigos o vecinos que hablen una lengua diferente al español.


• Puesta en común de los resultados de las entrevistas y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes recursos lingüísticos utilizados en la lengua española, como modismos, regionalismos o palabras prestadas de otros idiomas.


• Actividad de identificación de recursos lingüísticos en textos escritos y orales.


• Reflexión sobre cómo estos recursos enriquecen la lengua española y contribuyen a la diversidad cultural.

Sesión 4:

• Introducción al problema de la ba