Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de deficiencia en la comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto artístico.


2. Cuestionario de autoevaluación de la comprensión lectora.

Sesión 1: "Explorando la diversidad de lenguajes artísticos"

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar la diversidad cultural a través de diferentes lenguajes artísticos?


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes obras de arte representativas de distintas culturas y pedir a los alumnos que comenten qué aspectos culturales identifican en cada una.

Fase de desarrollo:

• Introducción a los diferentes lenguajes artísticos: pintura, escultura, danza, música, teatro, entre otros.


• Trabajo en grupos: Cada grupo investigará sobre un lenguaje artístico y sus características principales, así como ejemplos de su aplicación en diferentes culturas.


• Elaboración de una presentación: Cada grupo deberá preparar una presentación con la información obtenida y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Comentaremos las