Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Convierte fracciones decimales a notación decimal y viceversa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Hoja de trabajo con problemas de conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.


2. Presentación oral en grupo donde los alumnos expliquen el proceso de conversión de un número fraccionario a decimal y viceversa.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa en diferentes situaciones de la vida cotidiana, como la cocina, las compras, etc.


• Plantear el problema: "Imagina que tienes una receta de cocina que te indica que debes usar 1/2 taza de azúcar. ¿Cómo podrías expresar esa cantidad en decimales? ¿Y si te encuentras con una receta que te pide 0.75 tazas de azúcar, cómo podrías expresar esa cantidad como fracción?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división, el uso de la calculadora, el uso de gráficos o diagramas, etc.


• Realizar ejemplos prácticos con los alumnos, utilizando diferentes fracciones y decimales, y guiándolos en el proceso de conversión.


• Realizar ejercicios en parejas para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre las diferentes