Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática adicional: Los estudiantes no disfrutan de la lectura.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué entienden por recursos literarios y cuál es su importancia en la escritura. Realizar una breve explicación y ejemplos de recursos literarios relacionados con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


2. Presentar la problemática adicional: Los estudiantes no disfrutan de la lectura. Preguntar a los alumnos por qué creen que esto sucede y anotar sus respuestas en el pizarra.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con los vínculos familiares, escolares o comunitarios. Por ejemplo: "Imagina que tienes que escribir una carta a tus padres expresando tus sentimientos hacia ellos".


3. Pedir a los grupos que utilicen recursos literarios para crear un texto libre que describa la situación problemática asignada. Pueden utilizar poemas, metáforas, comparaciones, entre otros recursos.


4. Brindar a los estudiantes recursos bibliográficos como libros de poemas, cuentos cortos o fragmentos literarios que puedan inspirar su escritura. Fomentar la lectura y la exploración de diferentes estilos lit