Memoria colectiva representada por medios artísticos

RENÉ
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos


Objetivo: Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Independencia de México


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la preservación de la identidad cultural.

  2. Introducción al problema interdisciplinar: Independencia de México y su relevancia en la historia del país.

  3. Planteamiento del desafío: ¿Cómo podemos representar de manera creativa la memoria colectiva de la Independencia de México?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Investigación y análisis: Los alumnos realizarán una investigación sobre la Independencia de México, enfocándose en acontecimientos significativos y su impacto en la comunidad.

  2. Reflexión y discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para compartir la información que encontraron y reflexionar sobre su relevancia en la memoria colectiva.

  3. Selección de medios artísticos: Cada grupo elegirá un medio artístico (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.) para representar creativamente la memoria colectiva de la Independencia de México.

  4. Planificación: Los alumnos realizarán un plan detallado de cómo llevarán a cabo su representación artística, considerando materiales, tiempo y recursos necesarios.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de las representaciones artísticas: Cada grupo compartirá su obra de arte con el resto de la clase, explicando la relación con la memoria co