Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar las formas y tradiciones de nuestro México y su pluriculturalidad en los estados, para reconocer sus riquezas en su entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración en la cual los alumnos compartan sus propias experiencias culturales y artísticas.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el enfoque de vida saludable y de artes y experiencias estéticas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en México y en el mundo.


• Presentar imágenes, videos y audios de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Promover la reflexión y el análisis de las imágenes, videos y audios, identificando los significados y valores culturales que transmiten.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos elijan una manifestación cultural o artística y la representen de forma creativa.

Cierre:

• Organizar una exposición de las representaciones realizadas por los alumnos.


• Realizar un debate sobre la importancia de valorar y respe