Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos aprendan sobre el valor de la tolerancia.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una breve conversación sobre la importancia de relacionarse con personas diferentes y aceptar la diversidad.
   
   
   • Presentar el problema a atender: la necesidad de aprender sobre el valor de la tolerancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de juego en la que los alumnos se dividan en grupos y se les asignen roles de diferentes personajes (por ejemplo, un niño con discapacidad, un niño de otra cultura, etc.).
   
   
   • Los grupos deberán interactuar entre sí para completar una tarea colaborativa (por ejemplo, construir una torre de bloques).
   
   
   • Durante la actividad, se fomentará la igualdad, empatía y colaboración entre los alumnos, respetando las diferencias y aceptando las dificultades que puedan surgir.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la actividad, resaltando la importancia de la tolerancia y la aceptación de la diversidad.
   
   
   • Plantear una pregunta o situación hipotética para que los alumnos expresen cómo se sentirían si fueran excluidos o juzgados por ser diferentes.
   
   
   • Hacer énfasis en la necesidad de establecer relaciones de amistad basadas en