Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Que se presenten y se conozcan los estudiantes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y crear un ambiente de confianza y respeto.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, intereses y una forma en la que se sientan identificados o destacados.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer a los demás y reconocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes la definición de inclusión y la importancia de valorar la diversidad en un grupo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos formen grupos heterogéneos (considerando intereses, habilidades, etc.) y se les proporcione una situación problemática relacionada con la convivencia.


• Cada grupo debe analizar la situación desde diferentes perspectivas y proponer soluciones que consideren las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Fomentar el diálogo y el respeto entre los miembros del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan sus soluciones y reflexionen sobre la importancia de tomar decisiones considerando la diversidad.


• Invitar a los estudiante