Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tema: Conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos, así como en las formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Conocer el taller de diseño arquitectónico.

Duración de la clase: Tres sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema. Establecer la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de nuestras necesidades y cómo se convierten en una extensión de nuestro cuerpo. Plantear el problema interdisciplinar y generar preguntas para la indagación.

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y su utilidad. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de herramienta específica para investigar (ejemplo: herramientas de carpintería, herramientas de jardinería, etc.). Los alumnos deberán indagar sobre su definición, funcionamiento y ejemplos de uso.

Cierre: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase. Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre la importancia de las herramientas en nuestras vidas. Se asignará una tarea para la próxima sesión: diseñar un objeto o herr