Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo de aprendizaje: Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Problema: Pérdida del bosque en el ecosistema

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el problema de pérdida del bosque en el ecosistema y su impacto en la naturaleza.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la pérdida del bosque.


• Presentación de la metodología ABP: Explicar a los estudiantes en qué consiste el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se va a trabajar en las siguientes sesiones.


• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las formas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y preservación del ambiente. Cada grupo deberá buscar ejemplos concretos y recopilar información relevante.


• Debate y reflexión: Al finalizar la investigación, los grupos deberán presentar sus hallazgos y se llevará a cabo un debate en clase sobre la importancia de la participación de las mujeres en la preservación del ambiente.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el rol de las mujeres en el cuidado del ambiente.


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