Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Problemas del lenguaje.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Descubriendo palabras desconocidas en juegos del lenguaje.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido.
   
   
   • Pregunta inicial: "¿Alguna vez has jugado con palabras o expresiones que no conocías? ¿Cómo te sentiste?"
   
   
   • Registro de las respuestas de los alumnos en una pizarra o cartulina.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una selección de juegos del lenguaje en diferentes lenguas de la comunidad y de otros lugares.
   
   
   • Explicación de las reglas de cada juego.
   
   
   • Participación activa de los alumnos en los juegos propuestos, fomentando la expresión oral y la creatividad.
   
   
   • Promover el uso de palabras desconocidas y contextualizar su significado en el juego.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las palabras desconocidas utilizadas en los juegos del lenguaje.
   
   
   • Elaboración de una lista de palabras desconocidas y su significado en contexto.
   
   
   • Entrega de una tarea: Investigar y traer nuevas palabras desconocidas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Título: Explorando la diversidad de formas de expresión oral.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la s