Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Deny Navarro
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Objetivo PDA:



  • Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización.

  • Identificar las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problemática a atender:



  • Los alumnos deben conocer las herramientas del taller de diseño arquitectónico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación de la problemática y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que conocen y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes herramientas utilizadas en el taller de diseño arquitectónico.

  • Explicación de las funciones y procesos de cambio técnico de cada herramienta.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan manipular y experimentar con algunas herramientas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y su aplicación en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de un video o testimonio de un arquitecto que explique la importancia de las herramientas en su trabajo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad en grupos, en la