Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones y la convivencia sana

Objetivo:
El alumno establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y dinámica de presentación utilizando emociones (por ejemplo, cada alumno debe decir su nombre y una emoción que esté sintiendo en ese momento).
   
   
   • Introducción al tema principal: las emociones y su importancia en la convivencia sana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, ira, miedo) utilizando imágenes y ejemplos.
   
   
   • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán dibujar o recortar imágenes que representen diferentes situaciones en las que se puedan experimentar estas emociones.
   
   
   • Plática en grupo sobre las emociones experimentadas en diferentes situaciones y cómo afectan a la convivencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Cómo te sentirías si tus amigos no te ayudaran cuando estás triste? ¿Qué podemos hacer para apoyar a nuestros compañeros cuando se sienten así?
   
   
   • Tarea: Los alumnos deben realizar una pequeña investigación en casa sobre cómo se sienten las personas cuando reciben apoyo y cómo se sienten cuando no lo reciben.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y exposición de los resultados de la investigación realizada en casa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dibujo en grupo de un mural grande sobre la convivencia sana y cómo las emociones influy