Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los niños y presentación del tema de la clase.


• Pregunta: ¿Qué saben sobre los juegos de ritmo?


• Registro de las ideas de los niños en el pizarrón o en un papelógrafo.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción a los juegos de ritmo: explicación de qué son, su importancia y cómo se pueden utilizar en casa.


• Ejemplo de juego de ritmo: mostrar un juego de ritmo sencillo y practicarlo en el aula.


• Los niños practican el juego de ritmo en parejas o en grupos pequeños.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los juegos de ritmo.


• Preguntas de retroalimentación: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Les gustó el juego de ritmo? ¿Cómo pueden usar juegos de ritmo en casa?

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la clase anterior y de los juegos de ritmo.


• Pregunta: ¿Alguien practicó algún juego de ritmo en casa? ¿Cómo fue la experiencia?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción a los recursos del lenguaje: sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos