La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas para la clase.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en diferentes ámbitos.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de personas hablando diferentes lenguas y preguntar a los estudiantes si reconocen los idiomas.

Desarrollo:

• Explicación sobre los diferentes tipos de diversidad lingüística que existen en México y en el mundo.


• Actividad en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre una lengua indígena mexicana, recopilando información sobre su origen, características y número de hablantes.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Actividad de cierre: Los estudiantes escribirán una pequeña reflexión personal sobre lo aprendido en la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Presentación de una lectura corta que ejemplifique la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis y discusión de la lectura en grupos pequeños.


• Puesta en