Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo PDA: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Disciplina: Lengua Materna y Educación Especial

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres

• Presentar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos del nombre en la vida diaria.


• Explicar a los alumnos que escribir su nombre les permite tener una identidad y es una forma de comunicación.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes objetos y materiales (libros, cuadernos, tarjetas, etc.).


• Realizar una actividad de escritura de nombres en la que cada alumno escriba su nombre en un papel y lo muestre a sus compañeros.

Sesión 2:
Tema: Comparación de nombres

• Repasar los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de comparación de nombres, en la cual los alumnos busquen similitudes y diferencias entre los nombres escritos.


• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad de nombres.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Realizar una actividad de juego en la que los alumnos intercambien tarjetas con nombres escritos y traten de encontrar a su compañero correspondiente.

Sesión 3:
Tema: Uso del nombre en diferentes contextos

• Recordar