Introducción a los mitos y leyendas

ANDY CELESTHYNA
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los mitos y leyendas


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los mitos y las leyendas, promoviendo su interés y curiosidad.


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una pregunta provocadora: "¿Qué es un mito? ¿Y una leyenda?". Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  2. Presentar una breve explicación sobre qué son los mitos y las leyendas, destacando las características principales de cada uno.

  3. Mostrar ejemplos de mitos y leyendas de diferentes culturas, a través de imágenes o pequeños fragmentos de textos.

  4. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué similitudes y diferencias encuentran entre los mitos y las leyendas.

  5. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un mito y una leyenda de una cultura específica. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para la próxima sesión.


Sesión 2:


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas


Objetivo: Promover la lectura y el análisis crítico de mitos y leyendas, fomentando la comprensión y valoración de estos textos.


Actividad:



  1. Iniciar la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los mitos y las leyendas.

  2. Dar tiempo a los grupos para que realicen sus presentaciones sobre el mito y la leyenda que investigaron.

  3. Fomentar la participación activa de todos los alumnos durante las presentaciones, permitiendo que realicen preguntas y comentarios sobre los textos presentados.

  4. Distribuir a los alumnos una selección de mitos y leyendas de diferentes culturas. Cada alumno deberá elegir uno y leerlo en silencio.

  5. Realizar una actividad de lectura compartida, d