La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Comprender y valorar los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad inicial: (5 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de acuerdos de convivencia.

Actividad de introducción: (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes un caso hipotético de un niño que debe tomar una decisión importante y los invitará a reflexionar sobre cómo ellos actuarían en esa situación.

Actividad de desarrollo: (25 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un caso hipotético relacionado con una situación cotidiana de riesgo.


• Los estudiantes deberán analizar el caso, identificar los posibles riesgos y las consecuencias de las diferentes acciones que podrían tomar.


• Los grupos deberán discutir y llegar a un consenso sobre la mejor opción de acción, considerando el cuidado de la dignidad de todas las personas involucradas.


• Cada grupo presentará su caso y la opción de acción elegida al resto de la clase.

Actividad de cierre: (5 minutos)

• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes opciones de acción planteadas por los grupos y las implicaciones de cada una.


• Resaltar la importancia de valorar los riesgos y las posibles consecuencias antes de tomar una decisión.


• Plantear preguntas al grupo para promover el pensamiento crítico y la participación activa de los estu