Factores que inciden en los procesos técnicos
griselda andrade
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Grado: Secundaria 1°
Asignatura: Tecnología
PDA (Propósito de aprendizaje): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cuáles crees que son los factores que influyen en los procesos técnicos?"
- Realización de una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Planteamiento del problema a investigar: "Indagar qué factores inciden en los procesos técnicos y cómo influyen en la satisfacción de necesidades."
Desarrollo:
- Los alumnos formarán grupos de trabajo.
- Se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes factores que pueden influir en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.
- Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.
- Cada grupo deberá recopilar la información obtenida y organizarla en un documento o presentación.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre la influencia de estos factores en el desarrollo de los procesos técnicos.
- Se enfa